2014广西柳州公务员面试热点：小学生的神题

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　　【背景链接】

　　8月5日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。有网友称，居然连题目啥意思都没看懂，笑称智商急需充值。一连多日，一批“奇特”的小学生暑假作业被家长发到网上，引起了网友们的热烈讨论。那些难度系数过大，答案出人意料的题目，被家长、网友们称为“神题”。

　　【综合分析 】

　　我们的孩子本来是纯真的，是天真的，是充满好奇的，是充满探索精神，冒险精神的阳光灿烂少年，我们的小学教育却非要把孩子培养成做题机器，分数机器，学习机器。这是教育灵魂的失落，这是对孩子健康成长的毒害，我们应该引以为戒。

　　【原因 】

　　一些老师表示这样的题目是增加了知识面，锻炼了学生的思维。在很多人看来这只是一种托词，掩盖的是教育资源不公的问题。对于大多数孩子来说，小升初可以算得上人生的第一次大考，之后便是中考和高考。而能选择一所好学校，无疑会对孩子的成长奠定一个相对较好的基础。现行的小升初制度基本上是在规定的区域内就近入学，但如果这个区域内的教育资源较弱，就会导致许多家长为了孩子更好的发展，被迫让孩子选择名校就读，参加名校的招生考试。这个现象现在还发展到房地产市场，产生了一个特殊的名词：学区房。好的学区房普遍高出其他房源的20%，前一阵子，北京甚至出现了均价10万的学区房。

　　【影响】

　　小学神题频出折射出的是现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。教育公平是社会公平的底线，这是一个公认的命题。但遗憾的是，这个底线被冲击得千疮百孔之后，近年来并没有明显的修复迹象。虽然均衡教育资源、推进教育公平的口号不少，但公众却鲜见实实在在的改观。我们承认，教育不公平是我国现阶段的一种客观存在，改变它需要一个较长的过程。但是，我们绝不能对这种现象听之任之，更不能为教育不公平张目。简单地说，推动社会公平的主要因素，来源于政策，而政策是人制定的。那么我们的政策能不能把着力点放在消灭学校之间的差别上，虽然有一定难度，但可以进行试点，稳步推进。否则，“神题”只能越来越多，越来越难解。

　　【 启示】

　　为了分数、为了高考，学生们失去了童年、失去了实践的机会、失去了应对生活的能力，沉浸在题海与各种培训之间，当人们将“神童”的称号冠之以学生身上，却忽略了他在其他方面的“智障”。“素质教育”、“减负”的口号时常萦绕耳畔，但是现实的压力确是家长和老师们不可逾越的坎，为了孩子的前途，为了学校的考核，压力再大学生也必须要承受而且不能拒绝。他们的良苦用心需要我们的教育来解。

　　【对策措施】

　　我们常说要保护未成年人成长，这种保护不仅有物质的保护，更应该有精神、思想，情感的保护，在这个保护方面，我们的学校教育应首当其冲，我们教育工作者任重道远。

　　一方面，需要从均衡教育资源入手，真正实现城区教育均衡化。这就需要区域内加大学校办学条件基本均衡，大面积推动师资流动，定期实施校长交流，积极推进大学区建设，淡化公众固有的“名校意识”，使每一年学校都有其闪光的亮点，都是一所名副其实的名校。如此，“小学神题”也将因教育的均衡化而不复存在。

　　另一方面，我们的社会发展对人才的需求不限定在学历而是能力，所以学校应改变培养模式，为社会输送真正的人才而不是解题的工具。相关教育部门也应提供政策支持，并加大监管力度。另外，应该做好家长的思想工作，改变他们的观念，高分并不能成就孩子美好的未来，不要盲目跟风让孩子参加各种培训。家长应该做的是使孩子的身心能健康发展，素质能全面提高，而不是只学习的“奴隶”。

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